As dissertações de Mestrado ou outras produções do programa serão desenvolvidas dentro de uma das linhas de pesquisa do Programa, a saber:
Avaliação Funcional do Equilíbrio Corporal e da Audição
Esta linha de pesquisa dedica-se ao estudo de alterações funcionais do Equilíbrio Corporal e da Audição, que possibilitam e orientam a seleção personalizada dos exercícios de reabilitação vestibular. A avaliação da audição é efetuada por meio de audiometria, imitanciometria, emissões otoacústicas, potenciais evocados auditivos, eletrococleografia, testes de processamento auditivo central, audiometria de altas freqüências, etc. Estes exames são fundamentais na avaliação de pacientes que apresentam perda auditiva, zumbido no ouvido, hipersensibilidade a sons e outros sintomas auditivos associados aos distúrbios do equilíbrio corporal. A avaliação do equilíbrio corporal é realizada por meio de testes da função vestibular (nistagmografia e auto-rotação cefálica), posturografia e testes do equilíbrio funcional. Estes testes são essenciais para a avaliação dos pacientes com vertigem e outros tipos de tontura, desequilíbrio, quedas e manifestações neurovegetativas. Os testes auditivos e vestibulares são também valiosos no acompanhamento da evolução clínica dos pacientes submetidos à reabilitação vestibular.
Reabilitação dos Distúrbios do Equilíbrio Corporal de Origem Vestibular
Esta linha de pesquisa dedica-se ao estudo dos mecanismos de ação e eficácia de protocolos de reabilitação vestibular habitualmente utilizados e elaboração de novos protocolos que atendam ao tipo de disfunção vestibular de cada paciente, de acordo com os sinais de comprometimento vestibular periférico ou central identificados na vestibulometria. Os protocolos são compostos por exercícios que são periodicamente realizados na clínica e também executados pelo paciente em sua casa.
Reintegração Social e Profissional dos Pacientes com Vestibulopatias
Serão integradas iniciativas de pesquisa que contemplem um entendimento mais acurado de como ocorre a reintegração de pacientes acometidos por vestibulopatias ao convívio social. O conceito de reabilitação que subjaz a esta proposta considera a Saúde, em conformidade com a OMS, como um estado de completo bem-estar físico, mental e social não consistindo somente da ausência (ou superação) de uma doença ou enfermidade. Distúrbios do equilíbrio corporal freqüentemente ocasionam limitações físicas e funcionais. O grau de incapacidade gerado pelos distúrbios do equilíbrio corporal é variável, interferindo na qualidade de vida e estado emocional, comprometendo o desempenho das atividades domésticas, escolares, sociais e profissionais.
Uma intervenção interdisciplinar integrada à reabilitação vestibular, focalizando aspectos psicológicos, sociais e educacionais, contribui para o retorno do paciente às suas atividades habituais, criando condições para que o reabilitando faça a reflexão sobre o vivido como fator significativo na busca da autodeterminação e da cidadania plena. Esta linha de pesquisa tem como eixo central de estudo e de investigação temas referentes à reintegração social e profissional de pacientes com vestibulopatias, em uma perspectiva crítica e emancipadora de educação inclusiva, que contempla os processos de inclusão e/ou exclusão dos pacientes no sistema educacional, no mundo do trabalho e nos demais processos sociais. Destaca-se, no entanto, que esses déficits de funcionalidade, transitórios ou permanentes, não podem transformar-se em desigualdade social. Enfatiza o diálogo com diferentes áreas de conhecimento, privilegiando a interdisciplinaridade como pressuposto necessário à compreensão do paciente com vestibulopatia em sua singularidade, diversidade e complexidade na sociedade contemporânea. Promove a discussão e o aprofundamento sobre questões relacionadas à capacitação e às práticas de docentes e profissionais que atuam no atendimento aos pacientes com vestibulopatia.