O Programa se propõe a capacitar profissionais pós-graduados para incorporar os processos de produção do saber científico e acompanhar os avanços tecnológicos referentes à reabilitação vestibular, bem como as proposições para a inclusão social dos portadores de distúrbios do equilíbrio corporal, para formular projetos e desenvolver técnicas e processos demandados em diferentes níveis de sua atuação, seja em instituições públicas quanto de natureza privadas e avaliar os impactos das intervenções realizadas; conferir o grau de Mestre, de acordo com o regime acadêmico-científico. O ato de integrar, transferir e compartilhar a experiência científica adquirida em diferentes áreas do conhecimento (otoneurologia, neurobiologia, psicologia, gerontologia, educação e inclusão) relacionada à reabilitação vestibular visa gerar conhecimentos inéditos em torno deste tema e proporcionar a formação de um profissional com perfil distinto dos já existentes, com fundamentos consolidados e integradores. O Curso visa produzir conhecimentos que contribuam para o desenvolvimento do saber científico e das competências profissionais de especialistas na área ampliando as suas possibilidades de inserção no mundo do trabalho.
Desde a sua construção, a proposta do curso de Mestrado Profissional “Reabilitação do Equilíbrio Corporal e Inclusão Social” constituía uma série de grandes desafios que estão sendo superados. O primeiro desses desafios se referia à concepção inédita do Curso, haja vista que compreende dois eixos distintos, porém não excludentes, mas, complementares e em interação permanente, quais sejam: a reabilitação de pacientes com manifestações de desequilíbrio corporal de origem vestibular e os processos sociais e educacionais destinados a sua inclusão social. Assim concebida, a proposta deste curso continua sendo a única na modalidade de mestrado profissional existente no país. Além da preparação do profissional para a reabilitação vestibular, inclui o princípio da sociedade inclusiva, que considera que todas as pessoas com algum tipo de deficiência devem ter as suas necessidades especiais atendidas, o que se aplica também aos pacientes vestibulopatas. No âmbito do Programa de Mestrado em Reabilitação do Equilíbrio Corporal e Inclusão Social, o conceito de inclusão social é entendido como o processo que contribui (coadjuvante ao tratamento clínico) para o restabelecimento parcial ou total do equilíbrio corporal, permitindo que pacientes com vestibulopatias se conscientizem de suas possibilidades e limites; tenham acesso às informações e orientações sobre saúde, com enfoque para os distúrbios vestibulares; resgatem a autoconfiança para realizar atividades físicas e mentais; readquiram segurança para retornar às atividades sociais; desenvolvam o exercício proativo de trabalhos educacionais e/ou profissionais; exteriorizem as suas dificuldades pessoais sem inibições e sintam-se capazes de elaborar planos de vida.
O segundo desafio enfrentado e decorrente da proposta do Programa diz respeito à formação de sua equipe de docentes, integrada por professores doutores com formação, experiência profissional e referenciais teóricos e práticos diversificados: médicos, psicólogos, farmacólogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, gerontóloga, lingüistas e pedagoga. Assim constituída, a equipe vem consolidando uma concepção e uma metodologia de trabalho interdisciplinar que efetivamente supere os limites colocados pela visão tradicional de ciência que delimita de forma rígida os campos dos saberes e dos métodos de trabalho.
No ano de 2007 até meados de 2008, o programa esteve sob a coordenação do Prof. Dr. Maurício Ganança, passando em seguida a ser coordenado pelo Prof. Dr. Ektor Onishi, integrante da equipe de docentes do curso que, eleito por seus pares, teve sua indicação referendada pelo Conselho de Pós- Graduação e Pesquisa da UNIBAN- BRASIL.