|
 |
 |
| Tamanho da fonte |
• 2010
26 de novembro – Dr. Raymond Duval
Autor da Teoria dos Registros de Representação Semiótica palestra na unidade Marte
[abrir]
[fechar]
O Programa de Mestrado em Educação Matemática realiza no dia 26 de novembro, das 14h às 17h, a palestra intitulada “No núcleo do processo de compreensão da Matemática: os registros semióticos. Por que e como?”. O tema será ministrado pelo Dr. Raymond Duval, autor da Teoria dos Registros de Representação Semiótica, que apresentará resultados significativos de seus estudos.
No processo de ensino e de aprendizagem da Matemática aparecem dificuldades de compreensão que, muitas vezes, se mostram insuperáveis para uma grande quantidade de alunos. Essas dificuldades se referem aos modos particulares de pensar, visualizar, justificar e organizar informações que são pertinentes à Matemática, isto é, atitudes sem as quais não se consegue solucionar um problema.
Os registros de representação semiótica têm se mostrado uma ferramenta útil para analisar as tarefas cognitivas relacionadas às atividades matemáticas e às produções (ou não-produções) dos estudantes. Ao mesmo tempo em que fornecem um quadro para pesquisa dos processos cognitivos subjacentes ao desenvolvimento do pensamento matemático, os registros de representação semiótica também oferecem aos professores um meio para identificar os fatores que contribuem para a compreensão (ou a incompreensão) da aprendizagem da Matemática e para identificar os limites desses fatores.
Mini-currículo:
O Prof. Dr. Raymond Duval é especialista em Linguística e Registros Semióticos, seu trabalho tem muita influência na área de Educação Matemática por causa da Teoria dos Registros de Representação Semiótica, que ele mesmo introduziu em 1988, ao publicar o artigo [DUVAL, R. Graphiques et équations: l’articulation de deux registres. Annales de Didactique et de Sciences Cognitives 1, IREM de Strasbourg, 1988]. Ao longo dos anos desenvolveu sua Teoria que foi publicada em diversos artigos internacionais e em congressos da área e consolidada ao publicar o livro [DUVAL, Raymond. Sémiosis et pensée humaine: Registres sémiotiques et apprentissages intellectuels. Suisse: Peter Lang S. A. , 1995]. De 1970 a 1995 trabalhou no Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques – IREM de Strasbourg. Em 1988, criou a revista Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. A partir de 1995 se tornou professor da Université du Littoral Côte d’Opale, onde dirige o Laboratoire des Mutations des Systèmes Éducatifs, e da qual atualmente é professor emérito. De agosto a dezembro de 2010 e de abril a julho de 2010 é professor visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UNIBAN.
Serviço: Palestra: No núcleo do processo de compreensão da Matemática: os registros semióticos. Por que e como?
Data: 26 de Novembro de 2010
Horário: das 14h às 17h
Local: Sala 10 da Pós-graduação – Unidade Marte
Público-alvo: Alunos, professores e pesquisadores da área da Pós-Graduação em Educação Matemática
Endereço: Av. Braz Leme, 3.029 – Santana – São Paulo
Organizadora: Profa. Dra. Tânia Maria Mendonça Campos - e-mail: coordpos.mt@uniban.br |
Agosto - Escola de Altos Estudos: curso com o Prof Dr Gerard Vergnaud intitulado: A Teoria dos Campos Conceituais, com a seguinte programação.
[abrir]
[fechar]
5 de Agosto
|
AULA 1. A Teoria dos Campos Conceituais : o ensino de Matemática e a pesquisa nesta área |
6 de Agosto
|
AULA 2. A Teoria dos Campos Conceituais: o estudo das Estruturas Aditivas |
11 de Agosto
|
AULA 3. A Teoria dos Campos Conceituais: o estudo das Estruturas Multiplicativas |
12 de Agosto
|
AULA 4. A Teoria dos Campos Conceituais: o estudo da Álgebra e da Geometria Elementar |
| 13 de Agosto |
AULA 5. A Teoria dos Campos Conceituais : usos de forma simbólica de representação, relações entre a forma operatória de conhecimento e a forma predicativa |
Agosto/Setembro - Escola de Altos Estudos: curso com o Profa Dra Anna Sfard intitulado: A Abordagem discursiva para o estudo do pensamento matemático, com a seguinte programação.
[abrir]
[fechar]
Agosto/Setembro - Escola de Altos Estudos: curso com o Profa Dra Anna Sfard intitulado: A Abordagem discursiva para o estudo do pensamento matemático, com a seguinte programação.
26 de Agosto
|
AULA 1. Brincando com pensamento matemático |
27 de Agosto
|
AULA 2. Matemática como discurso |
28 de Agosto
|
AULA 3. Objetos do discurso matemático: do que se trata matematizar |
2 de Setembro
|
AULA 4. Rotinas: Como matematizamos |
| 3 de Setembro |
AULA 5. Explorações, ações e rituais: Para que matematizar |
Escola de Altos Estudos - curso com o Profa Dra Michèle Artigue intitulado: Design e engenharia didática das matemáticas, com a seguinte programação.
[abrir]
[fechar]
Escola de Altos Estudos – curso com o Profa Dra Michèle Artigue intitulado: Design e engenharia didática das matemáticas, com a seguinte programação.
| A definir |
AULA 1: Design em didática das matemáticas. |
| A definir |
AULA 2: Desenvolvimento e Evoluções recentes da Engenharia Didática: parte 1 |
| A definir |
AULA 3: Desenvolvimento e evoluções recentes da Engenharia Didática: parte 2 |
| A definir |
AULA 4: Estudo de casos, questões abertas e perspectivas, parte 1 |
| A definir |
AULA 5: Estudo de casos, questões abertas e perspectivas, parte 2 |
Junho/Setembro - Professor Visitante Dr Arthur Powel - As atividades que serão realizadas pelo professor são as seguintes:
[abrir]
[fechar]
Professor Visitante Dr Arthur Powel - As atividades que serão realizadas pelo professor são as seguintes:
• Interação com os pesquisadores da UNIBAN que participam da linha de pesquisa Tecnologias Digitais e Educação Matemática. Em particular, dar continuidade ao desenvolvimento de pesquisas relacionadas ao uso e repositório de vídeos do projeto LOVEME Lab/ Fapesp #60655-4.
• Investigar o uso do VMT (ver anexo), um ambiente de aprendizagem colaborativa on line.
• Participação na disciplina Seminários Avançados do curso de doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática.
• Desenvolvimento de pesquisas no projeto Observatório da Educação da linha de pesquisa Formação de Professores que Ensinam Matemática.
• Participação em sessões de orientações de teses/dissertações.
• Participação em bancas de qualificação.
• Elaboração de relatórios e artigos.
Agosto/Novembro – Professor Visitante Dr Raymond Duval - As atividades que serão realizadas pelo professor são as seguintes:
[abrir]
[fechar]
Professor Visitante Dr Raymond Duval - As atividades que serão realizadas pelo professor são as seguintes:
• Interação com os pesquisadores docentes do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da UNIBAN-SP.
• Participação na disciplina Seminários Avançados do curso de Doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática.
• Desenvolvimento de pesquisas.
• Participação em sessões de orientações de teses e de dissertações.
• Participação em bancas de qualificação.
• Elaboração de relatórios e artigos.
